喜愛創意教育手作的幼教媽媽

這一週..延續了上週海洋汙染的學習方向，老師帶來了創意肢體律動來讓孩子變身

為各種海洋生物，感受汙水帶來的衝擊，老師也帶來繪本: 鮭寶魚兒的願望、及小

牛頓月刊中的櫻花鉤吻鮭、紅螯蟹及救救綠蠵龜，介紹國寶魚櫻花鉤吻鮭的復育經

過，希望孩子們都能成為海洋的貴人，幫助大海恢復健康。

   除此之外，老師這週帶來了簡單易唱的釣魚歌，帶著孩子一起唱跳，有趣極了，

也介紹一個釣魚的桌遊給孩子操作，我們一起構思這個釣魚桌遊的1.適用年齡?

孩子們的意見很分歧，有的孩子認為大人不能玩或太小的孩子不能玩，老師於是

帶出，那是不是有多種玩法，能夠玩得更久，適應更多年齡的需求?於是一個簡

單的釣魚遊戲，孩子也想出三到四種玩法，超棒的呢!還有，配件有哪些?應該一

一列出才能完好保存；此外，注意事項有哪些?孩子分享~小零件不能讓小孩拿到，

邊緣可能會刮傷手..有了這些討論經驗，老師帶著孩子再討論我們的人魚海洋桌

遊的使用說明書內容，會愈來愈有概念呢..

    這週老師在早上的學習區時間加入了捏黏土創意活動、釣魚桌遊教具、骨牌遊戲

組及海豚造型鬆散材料板，孩子們非常喜愛，學習得非常投入呢.老師也幫孩子拍

攝下許多可愛的身影喔!

   同時，本週進行的一個體能遊戲，對學前階段各年齡層的幼兒都好有挑戰性，老師

將一小段繩子雙邊打上節，孩子需用腳趾頭將結夾住，像企鵝一樣走路前進，我們第

一次進行比賽時，好多孩子都沒想到自己無法到達終點，這個體能活動需要孩子運用

下肢的肌力夾住繩頭，再身體協調地前進，好有挑戰性喔~於是依據孩子的能力及需求

，老師做了更多條練習繩讓孩子練習，也製作一些更短的練習繩讓孩子進階挑戰，對於

完全無法夾住繩頭前進的孩子，老師也將繩頭加大，讓它們更容易練習成功，期待透過

層次的練習變化，讓孩子們的肌耐力及協調性愈來愈好。